Trong bối cảnh chuyển đổi số và triển khai chính quyền địa phương hai cấp, yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao đang trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết.
Trao đổi với phóng viên Báo Nông nghiệp và Môi trường bên lề Hội nghị trao đổi, thảo luận về đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh chuyển đổi số chiều 6/2, tại Hà Nội, GS.TS. Nguyễn Thị Lan, Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã làm rõ vai trò về sự phối hợp liên ngành, cũng như định hướng đồng hành của Học viện với các địa phương trong giai đoạn mới.
    |
 |
| GS.TS. Nguyễn Thị Lan, Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam cho biết, Học viện sẵn sàng phối hợp với các sở, ngành, cũng như các phòng, ban cấp xã để xác định nhu cầu đào tạo ngắn hạn và dài hạn cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức. Ảnh: Lan Chi. |
Hội nghị có sự tham gia của Sở Nội vụ - điểm mới so với nhiều hội nghị trước đây. Theo bà, sự phối hợp này có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh thực hiện chính quyền địa phương hai cấp?
Hội nghị trao đổi, thảo luận về đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh chuyển đổi số có ý nghĩa rất quan trọng, bởi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đang là vấn đề được Đảng, Chính phủ, Quốc hội, các bộ, ngành và địa phương đặc biệt quan tâm.
Thực tế cho thấy, chúng ta đang thiếu hụt nghiêm trọng nguồn nhân lực có trình độ cao, có kiến thức liên ngành, nhất là trong bối cảnh chuyển đổi số và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp, nơi yêu cầu về hiệu lực, hiệu quả được đặt lên hàng đầu.
Điểm đáng chú ý của hội nghị lần này là sự tham gia đầy đủ của các chủ thể trong chuỗi đào tạo và sử dụng nhân lực: Từ Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Nội vụ các tỉnh thành đến các trường phổ thông, các trường đại học... Trong đó, vai trò của Sở Nội vụ là rất đặc biệt. Đây không chỉ là cơ quan quản lý đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức, mà còn là nơi nắm rõ nhu cầu nhân lực của từng địa phương, từ cơ cấu ngành nghề đến yêu cầu về năng lực chuyên môn, quản lý và năng lực số.
Khi Sở Nội vụ đồng hành cùng các cơ sở đào tạo, đặc biệt là các trường đại học, việc xây dựng chương trình đào tạo sẽ sát thực tiễn hơn. Từ đó, hình thành một hệ sinh thái đào tạo khá toàn diện, gắn chặt giữa nhà trường - cơ quan quản lý - nhu cầu phát triển của địa phương, hạn chế tình trạng đào tạo chưa sát và sử dụng chưa đúng.
Thưa Giáo sư, để đáp ứng những yêu cầu mới, Học viện Nông nghiệp Việt Nam đang đổi mới chương trình và cách tiếp cận đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ra sao?
Chúng tôi xác định, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong giai đoạn hiện nay không thể chỉ dừng ở kiến thức chuyên môn. Người học cần được trang bị năng lực tổng hợp, bao gồm tư duy, kỹ năng, khả năng đổi mới sáng tạo, hiểu biết thực tiễn địa phương và đặc biệt là năng lực công nghệ số.
Học viện đã và đang triển khai nhiều đề án nâng cao chất lượng đào tạo, trong đó chú trọng tích hợp các nội dung về chuyển đổi số, khoa học và công nghệ, đổi mới sáng tạo, kiến thức liên ngành vào chương trình chính khóa. Cùng với đó là việc tăng cường các hoạt động ngoại khóa nhằm rèn luyện năng lực mềm và tư duy quản trị cho sinh viên.
Tại Học viện hiện nay có nhiều mô hình câu lạc bộ và hoạt động chuyên đề như câu lạc bộ khởi nghiệp, câu lạc bộ chuyển đổi số, câu lạc bộ hợp tác quốc tế, các câu lạc bộ chuyên môn và văn hóa - thể mỹ. Thông qua các hoạt động này, sinh viên được rèn luyện kỹ năng quản lý, làm việc nhóm, tư duy tổng hợp và khả năng thích ứng với môi trường làm việc thực tế.
Chúng tôi cũng đặc biệt chú trọng vai trò “ba nhà”: nhà trường – doanh nghiệp – cơ quan quản lý.
Ngay từ khi sinh viên còn đang học đại học, Học viện đã kết nối với doanh nghiệp và các cơ quan quản lý để người học được tiếp cận sớm với thực tiễn, từ đó hình thành nguồn nhân lực thực sự đáp ứng yêu cầu của xã hội và địa phương.
Trong bối cảnh chính quyền địa phương hai cấp tinh gọn nhưng đòi hỏi hiệu quả cao, Học viện sẽ đồng hành với các địa phương như thế nào để đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số hiện nay, xin bà chia sẻ?
Thực hiện chính quyền địa phương hai cấp đặt ra thách thức rất lớn về nhân lực, bởi bộ máy tinh gọn nhưng công việc ngày càng phức tạp, đòi hỏi cán bộ phải có năng lực tổng hợp: từ chuyên môn rộng, quản lý đến công nghệ và hiểu biết thực tiễn địa phương.
|
 |
| Tổng Bí thư Tô Lâm đến thăm và dự Lễ khai giảng năm học 2024-2025 tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam. Ảnh: NTCC. |
Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã chủ động điều chỉnh chương trình đào tạo và sẵn sàng đồng hành cùng các địa phương theo hướng “đào tạo trên bài toán cụ thể”. Nghĩa là, việc đào tạo, bồi dưỡng sẽ xuất phát từ nhu cầu thực tế của từng địa phương, từng vị trí việc làm, để người học có thể ứng dụng ngay sau khi hoàn thành khóa học.
Chúng tôi sẵn sàng phối hợp chặt chẽ với các sở, ngành, đặc biệt là Sở Nội vụ, Sở Nông nghiệp và Môi trường, cũng như các phòng, ban cấp xã để cùng xác định nhu cầu đào tạo ngắn hạn và dài hạn cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức.
Việc Trường Cán bộ Quản lý Nông nghiệp và Phát triển nông thôn vừa được sáp nhập vào Học viện cũng là nguồn bổ sung quan trọng, giúp tăng năng lực đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý trong giai đoạn mới.
Mục tiêu của chúng tôi là góp phần xây dựng đội ngũ nhân lực không chỉ “đủ người” mà phải “đúng và mạnh”, đủ năng lực để vận hành hiệu quả bộ máy chính quyền địa phương hai cấp trong bối cảnh chuyển đổi số và phát triển bền vững.
Trân trọng cảm ơn Giáo sư!
Mai Đan
https://nongnghiepmoitruong.vn/